Web 2.0 voor SaxionNext

Vandaag mocht ik wederom een gastcollege verzorgen over Web 2.0 en hoe je dat kunt toepassen in het onderwijs. Dit is altijd erg leuk om te doen. Deze keer was ik uitgenodigd om docenten van SaxionNext bij te praten en enkele demo’s te geven. SaxionNext is een particuliere hogeschool, die verschillende opleidingen verzorgd. De docenten van SaxionNext zijn over het algemeen mensen die parttime verbonden zijn aan SaxionNext. De rest van hun werkweek zijn deze[…]

Read more

Hoe het dus niet moet

Willem Karssenberg heeft plaatsvervangende schaamte over zijn eigen onderwijsinstelling omdat daar YouTube en Hyves geblokkeerd zullen gaan worden. Dit is hoe het dus niet moet. Erg jammer en treurig. Zie het bericht Trendmatcher tussen ICT en Onderwijs: Plaatsvervangende schaamte en excuses met vele, vele, adhesiebetuigingen: Vanaf 12 december 2008 zal Hyves en YouTube binnen het Drenthe College niet meer beschikbaar zijn voor Medewerkers en Studenten. Hiertoe is besloten i.v.m. het verstorende karakter tijdens de lessen[…]

Read more

Kennisnet ambassadeurs

Vandaag mocht ik een bijeenkomst van Kennisnet ambassadeurs bijwonen. Ik was door Ronald Moes gevraagd (dank daarvoor!) om iets te vertellen over Didactiek en ICT. De bijgaande presentatie (tevens beschikbaar als PDF) heb ik ter ondersteuning van mijn verhaal gebruikt. Een kaleidoscoop aan kansen (web 2.0 voor het onderwijs) View SlideShare presentation.  PDF download. (tags: kennisnet ambassadeurs)

Read more

Universiteit 1.0

Patrick Klaassen slaat de spijker op zijn kop, wat mij betreft, in To Javascript or not To Javascript – Is that the Question?. Hij verwijst naar een discussie over de weblogdienst die Leiden en Delft gezamenlijk gebruiken. Daar wordt (nog) geen Javascript toegestaan. Opvallend is dat de vrees voor dit risico niet markconform is. Neem een willekeurige gratis online Blogdienst en de kans is groot dat je gebruik kunt maken van Javascript of Objecten. Dit[…]

Read more

Informeel leren #3: Gapcasts

Vandaag een derde voorbeeld van informeel leren, in mijn serie die nog lang niet voltooid is. Via Marcel de Leeuwe werd ik gewezen op een fantastische website. Het betreft Gapminder, een Zweeds initiatief. Deze stichting presenteert taaie statistische data op een heel aantrekkelijk manier. Ze maken optimaal gebruik van de huidige mogelijkheden (animatie, video, audio etc). Hun zogenaamde “gapcasts” zijn wat mij betreft een voorbeeld van informeel leren in optima forma. Bijvoorbeeld deze over de[…]

Read more

Leren over web 2.0 (gratis cursus)

Willem Karssenberg (werkzaam bij de Hogeschool het Drenthe College, voor mij de echte Trendmatcher!) maakte ons enkele dagen geleden attent op een cursus die “23 Things” heet. Hij maakte gewag van een Nederlandse vertaling door Kennisnet, in de vorm van een wiki, die nog niet helemaal gereed was. Recent maakt hij ons attent op een afgeronde ‘vertaling’ in het Nederlands in de vorm van een weblog van Rob Coers. Deze vertaling is gericht op bibliotheekmedewerkers.[…]

Read more