Tag Archive : leren

/ leren

Beter SpellenAl weer twee jaar geleden had ik een serie van 6 berichten met voorbeelden van informeel leren, voor bijvoorbeeld Wiskunde (WisFaq, zie mijn bericht van toen) of de zogenaamde Gapcasts (zie mijn bericht van toen). Vandaag ga ik verder met deze serie berichten, en zijn we dus bij nummer 7 gekomen. Nog even voor de goede orde: informeel leren is een breed begrip. Ik ga me niet wagen aan een eenduidige definitie. Kijk bijvoorbeeld voor meer informatie bij Jay Cross:

Learning is formal when someone other than the learner sets curriculum. Typically, it’s an event, on a schedule and completion is generally recognized (..). Formal learning is pushed on learners. By contrast, informal learners usually set their own learning objectives. They learn when they feel a need to know. The proof of their learning is their ability to do something they could not do before.” (bron)

(more…)

Informeel leren uitgelegd

8 March 2010 | expertise, informeel leren, leren | No Comments

Ik gebruik hier regelmatig de term “informeel leren” (klik om de berichten in die categorie te zien). Hoe meer ik er over lees, en ook zelf ervaring mee krijg, hoe meer ik ervan overtuigd raak dat onderwijsinstellingen en bedrijven hier nog volstrekt onvoldoende op inspelen. Dit komt mogelijk door de onbekendheid met wat nu eigenlijk onder informeel leren moet worden verstaan en hoe het werkt. Hierna volgt een korte uitleg en enkele verwijzingen naar aanvullend leesmateriaal om door te lezen (al het materiaal waarnaar ik verwijs, is in het Engels). (more…)

Startpagina Open 2.0Ik volg vanaf 2005 de ontwikkelingen rond Elgg. Elgg presenteert zich als een zogenaamde ‘social networking engine’. De software is beschikbaar als open source software en kan door iedereen vrijelijk gebruikt en aangepast worden. Alles wat u nodig hebt, is een webserver met Apache, PHP 5.2 en MySQL 5+.

Elgg is naar mijn mening uitstekend geschikt voor het ondersteunen en faciliteren van (informeel) leren, zowel in een bedrijfscontext als op een school. Eigenlijk soms veel beter geschikt dan veel traditionele Electronische Leer Omgevingen (zoals Fronter, N@tschool, BlackBoard of Teletop), tenminste als u even goed nadenkt. Hieronder wat meer informatie over Elgg. Ik maak daarbij gebruik van schermafdrukken van de nieuwe community Open 2.0 ter illustratie. (more…)

De leraar als professional?

12 November 2009 | interessant, leren | No Comments

Nog een tip naar aanleiding van Dé Onderwijsdagen: de website Bruikbaar digitaal leermateriaal. Dit is een uitgebreid weblog van Kennisnet, waarop zo’n 20 essays zijn te vinden over digitaal leermateriaal en de problematiek ervan. Vanuit zeer verschillende invalshoeken wordt door de auteurs van de essays geanalyseerd waarom digitaal leermateriaal niet gemaakt wordt, niet gebruikt wordt en/of niet gedeeld wordt. Onder de auteurs vindt u bijvoorbeeld Wim Drost (Ontwikkelcentrum), Jules Pieters en Joke Voogt (Universiteit Twente), Bregje de Vries (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) en Jan Bartling (ROC Aventus). Ik heb de essays nog lang niet allemaal gelezen. Dat gaat nog wel een paar uren kosten! Iedereen wordt van harte uitgenodigd om te reageren op het weblog. Ik zal hieronder twee bijdragen, van Martens en van Moonen & Moonen, kort samenvatten. De rest moet u zelf maar gaan lezen. (more…)

Nederlands verbeteren met - jufmelis.nl

Jongeren kunnen tegenwoordig niet meer goed Nederlands spellen, zeggen velen. Ook een docent in Ede, Tim Hoogenbosch, ondervond dit blijkbaar. Hij heeft hier iets aan gedaan. In samenwerking met een commercieel opleidingsbureau, Vergouwen Overduin, is er een zogenaamde VO-webspeller ontwikkeld, speciaal voor het voortgezet onderwijs. Zie het bericht op Ede Stad.nl:

Tim Hoogenbosch, docent Nederlands aan het Pallas Athene College uit Ede: ,,Goed kunnen spellen is enorm belangrijk voor je toekomst. Via hyves een berichtje tikken naar een vriend is toch even wat anders dan straks als medewerker van een bedrijf een zakelijk mailtje sturen naar een klant. Dan zijn grote spelfouten ineens wel heel hinderlijk en op den duur mogelijk zelfs schadelijk voor het bedrijf of je carrière.”

Jammer genoeg is het programma niet zomaar voor iedereen toegankelijk. Een school moet betalen (onduidelijk is hoeveel; dat gaat per leerling per jaar 25 tot 30 euro kosten!) om haar leerlingen toegang te geven tot het spellingsprogramma. Via zoeken met Google vond ik in ieder geval een alternatief dat wel vrij toegankelijk is, www.jufmelis.nl, met een behoorlijke hoeveelheid oefeningen.

Natuurkunde show

14 January 2009 | interessant, leren, oer, opencontent | No Comments

The Wonders of Physics Voor één van mijn huidige opdrachten ben ik eens wat dieper in de zogenaamde Open Educational Resources (definitie bij Wikipedia) gedoken. Ik ben met name op zoek gegaan naar materialen voor de technische vakken, voor het voortgezet onderwijs en (het liefst) in het Nederlands. In mijn zoektocht kwam ik ook iets heel anders tegen. Het is iets in het Engels, dat mij enorm aansprak: The Wonders of Physics.

Dit is een website van een professor, Clint Sprott (University of Wisconson), die al sinds 1984 probeert de natuurkunde op een attractieve manier onder de aandacht te brengen. Hij heeft daarvoor een hele show bedacht (als was hij een goochelaar), met allemaal experimenten. Ik noem het bewust een ‘show’, het zijn namelijk beslist geen droge colleges. Deze shows zijn opgenomen op video en kunnen terug gekeken worden (de filmpjes zijn in het WMV formaat, dus niet iedereen zal ze zomaar kunnen bekijken). De laatste opname dateert van 18 maart 2008.

Waar ik nu benieuwd naar ben of zoiets in Nederland ook bestaat (of bestaan heeft). Wie heeft er meer informatie?

Bezoek aan de Sapfabriek

1 November 2008 | interessant, leren | 1 Comment

IMG_5772: www.sapfabriek.nlAfgelopen donderdag bracht ik met ongeveer 15 collega’s van het Netwerk van Ondernemende Onderwijskundigen (www.netoo.nl) een bezoek aan een uniek bedrijf, de Sapfabriek in Ede. De Sapfabriek is de eerste daadwerkelijk operationele uitwerking van een “Leerfabriek”. De bedenker van dit concept is Henk Maas, geen onbekende voor opleidingskundigen. Het concept is uniek om verschillende redenen, bijvoorbeeld omdat zowel onderwijsinstellingen als bedrijven daadwerkelijk bijdragen leveren. Hierbij een kort verslag van ons bezoek. (more…)

Leren bij de politie

1 September 2008 | expertise, interessant, leren | No Comments

Gelukkig hebben we in Nederland goede opleidingsfaciliteiten voor onze politie. Maar er mist blijkbaar nog wel iets in de opleidingen voor deze beroepsgroep. Wilfred van Roy (voormalig medewerker van de politie) schreef onlangs op SYNC.nl een interessante column (Alle agenten op computercursus) naar aanleiding van een persbericht dat recent verscheen onder de titel ‘Agenten verplicht op pc-les’. Wilfred schrijft dat er al eerder sprake was een voornemen tot een ‘computer cursus’ binnen de politie, maar

Helaas verdween dit goed voornemen eigenlijk weer net zo snel als dat het geboren was. Reden (de gebruikelijke binnen politie Nederland): tijd, kosten en andere prioriteiten.

Zou het onderwerp nu wel genoeg prioriteit krijgen? Het voorbeeld dat Wilfred in zijn column beschrijft, geeft toch echt wel te denken. Suggestie: gebruik deze column als icebreaker in die nog te ontwikkelen cursus!

Wat is informeel leren?

12 June 2008 | expertise, informeel leren | No Comments

Wolfgang Greller werkt aan de Open Universiteit Nederland als programmamanager. Hij heeft een interessant weblog, onder de naam Wolfie’s e-Blog. Hij schreef onlangs een kort maar duidelijk bericht (in het Engels) over wat hij verstaat onder informeel leren, waar ik op dit weblog ook al eerder over schreef. Hij maakt onderscheid tussen informal learning, formal learning, non-formal learning en accidental learning.


Het onderscheid tussen informal learning, formal learning, non-formal learning en accidental learning lijkt me nuttig. In ieder geval voor mijzelf werd het één en ander duidelijker!
Maar dan dit: het simpele feit dat ik nu tot wat dieper inzicht in deze materie gekomen ben, welk type leren is dat eigenlijk volgens Wolfgang? Als ik het goed begrepen heb, is dat volgens Wolfgang ‘accidental learning’. Ik kwam immers toevallig op het weblog van Wolfgang terecht.
Oh nee, toch eigenlijk niet, want enkele maanden geleden heb ik zijn weblog al bewust toegevoegd aan mijn feeds in Bloglines. Dat was behoorlijk weloverwogen, omdat ik verwachtte dat ik daar op zijn tijd nog wel eens iets nuttigs zou kunnen lezen.