Calibrated Peer Review

Through a pointer from my colleague Frank van den Berg I would like to share with our readers what is called Calibrated Peer Feedback: ” Calibrated Peer Review (CPR) is a web-based, instructional tool that enables frequent writing assignments in any discipline, with any class size, even in large classes with limited instructional resources. In fact, CPR can reduce the time an instructor now spends reading and assessing student writing. ” (source)

Read more

Scoping review Flipped Classroom

Via Google Scholar kun je automatische notificaties instellen op (wetenschappelijke) literatuur met bepaalde titels en/of trefwoorden. Al enkele maanden heb ik bijvoorbeeld een notificatie ingesteld op “flipped classroom“. Er komt bijna elke dag een notificatie via email bij me binnen, met recente artikelen die daar dus over gaan. De resultaten die je krijgt zijn niet altijd even goed en gedegen, maar enkele dagen geleden kreeg ik zeer bruikbare tip via Google Scholar.

Read more

Peer feedback in Blackboard

We weten allemaal dat accurate, tijdige en inhoudelijke feedback een zeer effectieve manier is om het leren van onze studenten te stimuleren. Als het om >100 studenten gaat, wil en kun je vaak als docent hier eigenlijk niet genoeg tijd in steken. Dan komt peer feedback om te hoek kijken, dus hoe we er voor kunnen zorgen dat studenten elkaar nuttige en zinnige feedback geven?  Nog mooier zou zijn, als we dit op de 1[…]

Read more

Verslag mini-seminar 11 december 2013

Afgelopen woensdag, 11 december 2013, was er een mini-seminar met als uitdagende titel “TOM=ATLAS?“. In vorm van rondetafelgesprekken hebben de aanwezigen (studenten en docenten) ervaringen en kennis met elkaar uitgewisseld over 5 thema’s: a. Selectie en Intake gesprekken b. Organisatie van module onderwijs c. Projectonderwijs: welke varianten hebben we op de UT d. Toenemende zelfsturing van studenten e. Toetsen en beoordelen in projectonderwijs Een kort verslag staat op het intranet van de UT. Volgende evenementen van[…]

Read more

Slotconferentie is los!

Vandaag sluiten we het eerste kwartiel van de nieuw ingerichte bachelor opleidingen af met de slotconferentie in de Grolsch Veste. Het belangrijkste onderdeel van deze manifestatie is een markt waarop eerstejaars studenten aan het publiek kunnen laten zien wat ze in de eerste module met betrekking tot sport gedaan hebben. We hebben nu even lunchpauze. Het gaat lekker. Veel studenten, en vooral ook veel interessante presentaties, posters en filmpjes. Wat een creativiteit hebben we toch op[…]

Read more

Projecten ICTO goedgekeurd

Update 31 okt: geplande capaciteit van ICTS wordt nog nader besproken (in Platform Onderwijssystemen, I-Beraad). Op 17 oktober 2013 is de projectagenda voor ICT in Onderwijs goedgekeurd door de UCO. Er zijn 15 projecten die al lopen of die we in de komende maanden gaan starten. Het ingediende stuk met een overzicht van deze projecten staat op het intranet van de UCO (PDF). De voorgenomen besluiten die in dit stuk staan, zijn vrijwel ongewijzigd overgenomen door de[…]

Read more

Stealth professionalisering

Docentprofessionalisering 1.0 = Trainingen, certificaten, BKO, verplichtingen, procedures, wantrouwen, prestatie-afspraken, massa-aanpak…. Docentprofessionalisering 2.0 = Vertrouwen, eigen verantwoordelijkheid, intrinsieke motivatie, invididuele aanpak, maatwerk Of met  andere woorden “stealth professionalisering” (met dank aan Wilfred Rubens). SURF heeft onlangs een netwerktafel over Docentprofessionalisering en ICT georganiseerd. Ik verwijs graag naar een verslag van deze netwerktafel van Wilfred Rubens van de Open Universiteit.

Read more

Raamwerk video in onderwijs

Zoals ik eerder schreef, is Video On Demand (VOD) een trend die ook ons onderwijs van invloed is. Vanochtend heb ik gesproken met Sylvia Moes van de Vrije Universiteit hierover. Ik zie haar wel als een expert op dit gebied. Ze is bij vele projecten op dit gebied betrokken geweest. Sylvia werkt op dit moment in een Europees project REC:all samen met enkele partner-instellingen. Sylvia gaf me veel informatie, heel veel informatie….. Ik ga dat[…]

Read more

Digitale video

Video is hot! Iedereen gebruikt tegenwoordig wel eens Uitzending gemist, of een andere manier van wat Video on Demand (afgekort VOD) wordt genoemd. Ook in het (hoger) onderwijs wordt video steeds meer toegepast. Bij SURF is er ook een zogenaamde Special Interest Groups die zich hier mee bezig houdt: WEBstroom en weblectures. Ook op de UT kijken we naar nieuwe mogelijkheden voor video, zowel op technisch gebied als vanuit onderwijskundig perspectief. Vanuit de visie van[…]

Read more