Vanavond DWDD kijken!

Update 1: officieel persbericht van onze minister. Update 2: terugkijken van het fragment kan ook. Heb je vanavond tijd om naar de Wereld Draait Door te gaan kijken? (tegenwoordig op Nederland 1 om 19.00 uur) Ik ga in ieder met bijzondere belangstelling kijken. Er zit vanavond namelijk een item in de uitzending over Massive Open Online Courses (MOOC) met onze minister Jet Bussemaker en Alexander Klöpping.

Read more

Ervaring Leiden met MOOC’s

Vandaag is er een mooie video verschenen van de Universiteit Leiden over hun ervaringen met Massive Open Online Courses (MOOC). In deze video zie en hoor je (in iets meer dan 5 minuten) wat ze doen, met enkele uitspraken van hoogleraren en studenten. De video geeft tevens een goed beeld van wat ze gebruiken, bijvoorbeeld Google Hangout en een soort studio. De Universiteit Leiden maakt gebruik van het Coursera platform, mocht je dat nog niet[…]

Read more

Verslag mini-seminar 11 december 2013

Afgelopen woensdag, 11 december 2013, was er een mini-seminar met als uitdagende titel “TOM=ATLAS?“. In vorm van rondetafelgesprekken hebben de aanwezigen (studenten en docenten) ervaringen en kennis met elkaar uitgewisseld over 5 thema’s: a. Selectie en Intake gesprekken b. Organisatie van module onderwijs c. Projectonderwijs: welke varianten hebben we op de UT d. Toenemende zelfsturing van studenten e. Toetsen en beoordelen in projectonderwijs Een kort verslag staat op het intranet van de UT. Volgende evenementen van[…]

Read more

Bezoek digitale toetszaal Groningen

Afgelopen dinsdag 26 november 2013 was ik in Groningen, op bezoek bij de Rijksuniversiteit Groningen (RUG). Ik was daar samen met collega’s Helma Vlas, Jan de Goeijen (van ITCS), Nico Kloek en Marc Hulshof (FB). We hebben veel informatie en inzicht gekregen in de aanpak van de RUG voor digitale toetsing. Deze dag was ontstaan vanuit een spontane actie van Silvester Draaijer van de VU. En Louwarnoud van der Duim had een goed programma in[…]

Read more

Projecten ICTO goedgekeurd

Update 31 okt: geplande capaciteit van ICTS wordt nog nader besproken (in Platform Onderwijssystemen, I-Beraad). Op 17 oktober 2013 is de projectagenda voor ICT in Onderwijs goedgekeurd door de UCO. Er zijn 15 projecten die al lopen of die we in de komende maanden gaan starten. Het ingediende stuk met een overzicht van deze projecten staat op het intranet van de UCO (PDF). De voorgenomen besluiten die in dit stuk staan, zijn vrijwel ongewijzigd overgenomen door de[…]

Read more

Verslag workshop ICTO (Onderwijsdag 2013)

Update 29 oktober: de gebruikte Powerpoint is via de website van de Onderwijsdag beschikbaar. Kort verslag van de workshop over ICT in Onderwijs (ICTO) van 15 oktober 2013. Ik had mijn workshop opgedeeld in een presentatie-gedeelte en een werk-gedeelte. Ik wilde nadrukkelijk de aanwezigen aan het werk zetten en horen wat hun gedachten waren over inzet van ICT in onderwijs. In totaal waren er ongeveer 25 personen aanwezig. Helaas niet al te veel docenten. Bij[…]

Read more

Stealth professionalisering

Docentprofessionalisering 1.0 = Trainingen, certificaten, BKO, verplichtingen, procedures, wantrouwen, prestatie-afspraken, massa-aanpak…. Docentprofessionalisering 2.0 = Vertrouwen, eigen verantwoordelijkheid, intrinsieke motivatie, invididuele aanpak, maatwerk Of met  andere woorden “stealth professionalisering” (met dank aan Wilfred Rubens). SURF heeft onlangs een netwerktafel over Docentprofessionalisering en ICT georganiseerd. Ik verwijs graag naar een verslag van deze netwerktafel van Wilfred Rubens van de Open Universiteit.

Read more

Raamwerk video in onderwijs

Zoals ik eerder schreef, is Video On Demand (VOD) een trend die ook ons onderwijs van invloed is. Vanochtend heb ik gesproken met Sylvia Moes van de Vrije Universiteit hierover. Ik zie haar wel als een expert op dit gebied. Ze is bij vele projecten op dit gebied betrokken geweest. Sylvia werkt op dit moment in een Europees project REC:all samen met enkele partner-instellingen. Sylvia gaf me veel informatie, heel veel informatie….. Ik ga dat[…]

Read more

Studio Teaching

Nog meer Australië. Een interessant onderwijsconcept dat we zouden kunnen toepassen. Men noemt het daar Studio Teaching. Dit is de definitie uit het project: “Studio teaching is defined as learning through action – an investigative and creative process driven by research, exploration and experimentation; making and constructing; and critique and reflection. Studio teaching develops students’ skills with materials, technology and processes of design, making and construction balanced with communication, conceptual and problem solving skills development.”[…]

Read more

Google Glass

Vandaag is op alle nieuwssites te lezen dat Google Glass is gebruikt door chirurgen in UMC Radboud bij een kaakoperatie. Men is behoorlijk enthousiast over de mogelijkheden. Een kort citaat: “Google Glass biedt verschillende kansen. Medisch studenten kunnen bijvoorbeeld makkelijker meekijken met de chirurg, opnames kunnen vanuit het perspectief van de chirurg worden gemaakt en een collega aan de andere kant van de wereld kan op grond van waarheidsgetrouwe beelden een goed advies geven.” (originele[…]

Read more