Ben je onlangs nog op een universiteit geweest? Op een gemiddelde universiteit zul je veel grote onderwijsruimtes aantreffen, de overbekende (hoor)collegezaal. In Twente was er 1 hele grote collegezaal, maar hier in Groningen zie ik die wel wat meer (het…
Via Google Scholar kun je automatische notificaties instellen op (wetenschappelijke) literatuur met bepaalde titels en/of trefwoorden. Al enkele maanden heb ik bijvoorbeeld een notificatie ingesteld op “flipped classroom“. Er komt bijna elke dag een notificatie via email bij me binnen,…
Het grote pluspunt van een flipperkast? Onmiddelijke feedback! En nog veel meer verstandige opmerkingen zul je horen in bijgaande video. Het is een opname van een keynote van Dr. John H.A.L de Jong (VU / Pearson). De Jong vergelijkt paper-based…
Eind vorige maand hadden we een gezamenlijke bijeenkomst over Technology Enhanced Learning and Teaching (TELT), zoals ik al eerder schreef. Ik heb nu eindelijk de tijd gevonden om me te buigen over de bevindingen en heb deze proberen samen te…
Ik schreef al eerder over het boek Visible Learning van professor John Hattie. Zijn meta-analyse gaat over wat er werkt in het klaslokaal. Over welke factoren (“interventies”) er werken en welke niet. Mijn exemplaar van het boek is inmiddels uitgeleend…
Een belangrijk kenmerk van de bachelorprogramma’s van de Universiteit Twente is projectonderwijs. Ik ga nu niet op de nuances van wat dat nu precies al dan niet is (je kunt daar bij Aalborg veel meer over lezen). Ik heb vooral…
In de afgelopen weken heb ik me bezig gehouden met enkele belangrijke keuzes die de UT zal gaan maken rond de toepassing van On Demand Video in het onderwijs. Ik heb me verdiept in de literatuur en heb ook wat contacten…
Sommige mensen “hebben” geen Facebook of Twitter. Voor die mensen volgen hier twee berichtjes van vandaag van mensen die ik volg, waarop kan worden doorgeklikt naar interessante informatie (tenminste volgens mij): 1/ Gisteren zat de minister van OCW bij De…
Afgelopen woensdag, 11 december 2013, was er een mini-seminar met als uitdagende titel “TOM=ATLAS?“. In vorm van rondetafelgesprekken hebben de aanwezigen (studenten en docenten) ervaringen en kennis met elkaar uitgewisseld over 5 thema’s: a. Selectie en Intake gesprekken b. Organisatie…