Scoping review Flipped Classroom

Via Google Scholar kun je automatische notificaties instellen op (wetenschappelijke) literatuur met bepaalde titels en/of trefwoorden. Al enkele maanden heb ik bijvoorbeeld een notificatie ingesteld op “flipped classroom“. Er komt bijna elke dag een notificatie via email bij me binnen, met recente artikelen die daar dus over gaan. De resultaten die je krijgt zijn niet altijd even goed en gedegen, maar enkele dagen geleden kreeg ik zeer bruikbare tip via Google Scholar.

Read more

Flipperkast

Het grote pluspunt van een flipperkast? Onmiddelijke feedback! En nog veel meer verstandige opmerkingen zul je horen in bijgaande video. Het is een opname van een keynote van Dr. John H.A.L de Jong (VU / Pearson). De Jong vergelijkt paper-based testen en computer-based testen, en benoemd een aantal potentiële voordelen van computer-based testen die vaak nog onderbenut worden. Het betreft een opname van een keynote enkele dagen geleden op EUROCALL 2014, de Europese conferentie over[…]

Read more

Gezamenlijke TELT ambities

Eind vorige maand hadden we een gezamenlijke bijeenkomst over Technology Enhanced Learning and Teaching (TELT), zoals ik al eerder schreef. Ik heb nu eindelijk de tijd gevonden om me te buigen over de bevindingen en heb deze proberen samen te vatten. Er waren 4 groepjes gevormd, voor de thema’s MOOC’s, Digitale Toetsing, Onderwijsruimte 2020 en Digitaal Leermateriaal. De bevindingen van onze bijeenkomst zijn samengevat in de 20140624-inspiration-summary (PDF). En erg verheugend om te merken: er zijn[…]

Read more

John Hattie in beeld

Ik schreef al eerder over het boek Visible Learning van professor John Hattie. Zijn meta-analyse gaat over wat er werkt in het klaslokaal. Over welke factoren (“interventies”) er werken en welke niet. Mijn exemplaar van het boek is  inmiddels uitgeleend aan collega Frank (ik verwacht wel een verslag alhier !). Volgens deze meta-analyse zijn er heel veel interventies die een mager en zelfs negatief effect hebben. Wat wel effect heeft (effect size > 0,4) zijn[…]

Read more

Projectonderwijs – ICT ondersteuning

Een belangrijk kenmerk van de bachelorprogramma’s van de Universiteit Twente is projectonderwijs. Ik ga nu niet op de nuances van wat dat nu precies al dan niet is (je kunt daar bij Aalborg veel meer over lezen). Ik heb vooral gekeken in de afgelopen weken naar mogelijke ICT ondersteuning. Dit zijn wat mogelijke “oplossingen” op een rijtje. Er is een Nederlands product, projectcamp.us, dat claimt projectonderwijs te kunnen ondersteunen. “Projectcampus is a learning platform to[…]

Read more

Status On Demand Video

In de afgelopen weken heb ik me bezig gehouden met enkele belangrijke keuzes die de UT zal gaan maken rond de toepassing van On Demand Video in het onderwijs. Ik heb me verdiept in de literatuur en heb ook wat contacten aangeboord om meer informatie te verkrijgen. Hierbij een kort overzicht van de informatie die ik tot nu toe heb vergaard. Eerst volgt echter wat nadere uitleg over begrippen.

Read more

Interessante Twitter berichten

Sommige mensen “hebben” geen Facebook of Twitter. Voor die mensen volgen hier twee berichtjes van vandaag van mensen die ik volg, waarop kan worden doorgeklikt naar interessante informatie (tenminste volgens mij): 1/ Gisteren zat de minister van OCW bij De Wereld Draait Door, vandaag stuurt ze een brief naar de Tweede Kamer over open online onderwijs. Zie de tweet van Willem van Valkenburg (TU Delft): https://twitter.com/wfvanvalkenburg/status/421230885787033600 2/ Lijst van 800 MOOC’s door Frank Benneker van de[…]

Read more

Verslag mini-seminar 11 december 2013

Afgelopen woensdag, 11 december 2013, was er een mini-seminar met als uitdagende titel “TOM=ATLAS?“. In vorm van rondetafelgesprekken hebben de aanwezigen (studenten en docenten) ervaringen en kennis met elkaar uitgewisseld over 5 thema’s: a. Selectie en Intake gesprekken b. Organisatie van module onderwijs c. Projectonderwijs: welke varianten hebben we op de UT d. Toenemende zelfsturing van studenten e. Toetsen en beoordelen in projectonderwijs Een kort verslag staat op het intranet van de UT. Volgende evenementen van[…]

Read more

Update over ICTO

De activiteiten die we voor ICT in Onderwijs ontplooien, zijn hier al eerder aangekondigd. Vandaag een bericht over de status van de verschillende zaken rond ICT in Onderwijs. Ons ICTO clubje (ik, Karen, Marije H, Martine, Marie-Jose en Lisa) probeert elke twee weken bij elkaar te zitten om de laatste stand van zaken te bespreken, en elkaar te informeren en afspraken te maken. In dit bericht de highlights van onze laatste bespreking van 9 december[…]

Read more

Beveiligd digitaal toetsen – onderzoek uit Noorwegen

Op 11 oktober organiseerde SURF Academy een webinar over digitaal toetsen met een expert uit Noorwegen van Uninett. De webinar had de volgende beschrijving: “(..) This webinar presents results from a working group from Norwegian universities investigating the requirements for network and security infrastructure needed for digital exams in a BYOD environment. A pre-study indicates some early results, and further avenues for investigation.” BYOD betekent Bring Your Own Device, wat natuurlijk ook op onze universiteit steeds[…]

Read more