Category: informeel leren

Home / Category: informeel leren

Beter SpellenAl weer twee jaar geleden had ik een serie van 6 berichten met voorbeelden van informeel leren, voor bijvoorbeeld Wiskunde (WisFaq, zie mijn bericht van toen) of de zogenaamde Gapcasts (zie mijn bericht van toen). Vandaag ga ik verder met deze serie berichten, en zijn we dus bij nummer 7 gekomen. Nog even voor de goede orde: informeel leren is een breed begrip. Ik ga me niet wagen aan een eenduidige definitie. Kijk bijvoorbeeld voor meer informatie bij Jay Cross:

Learning is formal when someone other than the learner sets curriculum. Typically, it’s an event, on a schedule and completion is generally recognized (..). Formal learning is pushed on learners. By contrast, informal learners usually set their own learning objectives. They learn when they feel a need to know. The proof of their learning is their ability to do something they could not do before.” (bron)

(more…)

Leren buiten school

26 April 2010 | informeel leren | 2 Comments

Logo Peer2Peer University

Hopelijk beseft u dat leren niet alleen in de school, in het conferentieoord op de hei, of op de universiteit kan plaats vinden. Leren vindt overal en altijd plaats. Een dag niet geleerd, is een dag niet geleefd! Sommigen beweren, overigens zonder echte wetenschappelijke bewijzen, dat meer dan 80 procent van het leren buiten de officiële instanties om gaat.
Hierbij twee voorbeelden van het leren (of “onderwijs” zo u wilt) dat anders ingericht is dan we gewend zijn (let op: voorbeelden zijn in het Engels). Allereerst de Peer2Peer University, afgekort P2PU. De missie van P2PU is lekker simpel: Learning for everyone, by everyone, about almost anything. (more…)

Informeel leren uitgelegd

8 March 2010 | expertise, informeel leren, leren | No Comments

Ik gebruik hier regelmatig de term “informeel leren” (klik om de berichten in die categorie te zien). Hoe meer ik er over lees, en ook zelf ervaring mee krijg, hoe meer ik ervan overtuigd raak dat onderwijsinstellingen en bedrijven hier nog volstrekt onvoldoende op inspelen. Dit komt mogelijk door de onbekendheid met wat nu eigenlijk onder informeel leren moet worden verstaan en hoe het werkt. Hierna volgt een korte uitleg en enkele verwijzingen naar aanvullend leesmateriaal om door te lezen (al het materiaal waarnaar ik verwijs, is in het Engels). (more…)

Startpagina Open 2.0Ik volg vanaf 2005 de ontwikkelingen rond Elgg. Elgg presenteert zich als een zogenaamde ‘social networking engine’. De software is beschikbaar als open source software en kan door iedereen vrijelijk gebruikt en aangepast worden. Alles wat u nodig hebt, is een webserver met Apache, PHP 5.2 en MySQL 5+.

Elgg is naar mijn mening uitstekend geschikt voor het ondersteunen en faciliteren van (informeel) leren, zowel in een bedrijfscontext als op een school. Eigenlijk soms veel beter geschikt dan veel traditionele Electronische Leer Omgevingen (zoals Fronter, N@tschool, BlackBoard of Teletop), tenminste als u even goed nadenkt. Hieronder wat meer informatie over Elgg. Ik maak daarbij gebruik van schermafdrukken van de nieuwe community Open 2.0 ter illustratie. (more…)

twitter overbelast

Twitter is de laatste tijd enorm in het nieuws. Je kunt de krant niet opslaan of TV kijken of  Twitter wordt genoemd. Er zijn (terecht!) recent ook wat kritische kanttekeningen geplaatst bij de “macht” van het bedrijf Twitter (bron) over onze gegevens en informatie die we via het product Twitter de wereld in sturen. Oh ja, en Google schijnt in gesprek met het bedrijf Twitter (bron).

Ook in het onderwijs is Twitter veelvuldig onderwerp van gesprek. Er zijn dan ook al tientallen mensen uit de onderwijssector die gebruik maken van Twitter, kijk maar eens op de sectie Onderwijs op de Nederlandstalige Twittergids. Kennisnet heeft onlangs zelfs een heel Twitterteam (bron) in het leven geroepen. Margreet van den Berg gaat zelf niet twitteren, en legt ook goed uit waarom niet. Ze vindt wel dat we in het onderwijs er mee aan de gang moeten (bron). (more…)

Stephen Downes schrijft altijd kort, duidelijk en bondig. Deze keer fileert hij een artikel van Saul Carliner, die voorspelt dat het gewone ‘klaslokaal’ altijd zal blijven bestaan (en dat klopt natuurlijk ook). En tegelijkertijd beweert hij dat informeel leren geen of weinig bestaansrecht heeft. Helaas wordt zijn bewering niet ondersteund door serieuze gegevens. Zie Long Live Instructor-Led Learning ~ Stephen’s Web ~ by Stephen Downes

For the record, I agree with Saul Carliner: instructor-led training is not on the verge of disappearing, and will still be around in 2019. (..) Bad data leads to bad predictions. Yes, instructor-led training will hang around, because people change slowly. That’s all.

Informeel leren in 2009

5 January 2009 | expertise, informeel leren, leren | No Comments

Na mijn eerdere bericht over trends voor 2009 nu een wat wildere voorspelling. Namelijk dat leren een vlucht zal gaan nemen. Onderwijsinstellingen en opleidingsadviesbureau’s (zoals LOI, NTI, BoertienGroep of Schouten Nelissen) zullen daar tot op zekere hoogte van profiteren. Maar ik denk dat er juist ook veel meer geleerd zal worden buiten de gevestigde en bekende instellingen en bureau’s om. (more…)

www.darcynorman.net

Het is bijzonder druk met nieuwe ontwikkelingen op het gebied van leren in de afgelopen weken. Natuurlijk waren daar de SURF Onderwijsdagen, waar ik al eerder over schreef. Maar er was veel meer dat mijn aandacht trok in de afgelopen dagen.
Ik wil hier graag de aandacht vestigen op een interessant artikel van Stephen Downes over de toekomst van online leren en de oratie van Peter Sloep over hoe we levenlang leren vorm moeten gaan geven. Er zit wel een relatie tussen beide stukken.
(more…)

Via George Siemens werd ik verwezen naar een interessant bericht van Jay Cross. Jay Cross schrijft veel over informeel leren (informal learning) op het Informal Learning Weblog. Eén van zijn recente berichten gaat over (Electronic) Performance Support. Eigenlijk is Performance Support aan een opmerkelijke revival bezig, volgens Jay. Lees maar waarom in Whatever Happened to Performance Support?:

Overall, what are corporate blogs, feeds, aggregators, wikis, mash-ups, locator systems, collaboration environments, and widgets, if not performance support?

In mijn serie (die onregelmatig verschijnt) over voorbeelden of bronnen voor informeel leren, deze keer een wiki. Via Lex Slaghuis (van wikiwise) kwam ik op deze mooie toepassing van een wiki voor de medische wereld: Ask Dr Wiki. Dit is de doelstelling van deze website:

Welcome to AskDrWiki.com where you can publish your review articles, clinical notes, pearls, and medical images on the site. Using a wiki anyone with a medical background can contribute or edit medical articles. The Main focus has been on Cardiology and Electrophysiology but we have started to expand to other specialties.

Overigens is Lex kritisch over de manier waarop Ask Dr Wiki werkt. Zeker in dit geval is het begrijpelijk dat niet iedereen zomaar van alles mag toevoegen en wijzigen in de wiki, maar de ‘controle’ is wellicht wat te ver doorgevoerd op deze wiki.