Category: expertise

Home / Category: expertise

Ben je onlangs nog op een universiteit geweest? Op een gemiddelde universiteit zul je veel grote onderwijsruimtes aantreffen, de overbekende (hoor)collegezaal. In Twente was er 1 hele grote collegezaal, maar hier in Groningen zie ik die wel wat meer (het is natuurlijk ook een grotere universiteit met enkele grote studies).

Je kent deze collegezalen vast wel: een in hoogte oplopende zaal, met lange rijen stoelen voor de studenten, met van die klaptafeltjes. We weten inmiddels wel uit onderzoek dat dit soort ruimtes beperkingen heeft: het puur luisteren naar een docent (hoe goed die ook zijn of haar best doet) betekent vaak niet zo heel voor het leerproces van al die studenten.

In Twente hebben we in het voorjaar van 2018 al eens mogen experimenteren met andere opstellingen in onderwijsruimtes, mede dankzij de inzet en creativiteit van de zeer actieve studievereniging Daedalus van Industrial Design. Zij hadden toen bijvoorbeeld de volgende opstelling bedacht omdat ze ook niet blij waren met een traditionele opstelling met rijen stoelen en tafels.

Rondom docent
Groepstafels met whiteboards, docent in midden (Universiteit Twente, juni 2018)

Dus ja, ik ben al enige tijd gefascineerd door wat een goede onderwijsruimte nu eigenlijk zou moeten zijn. Een bepaalde indeling (de bus, carré, rond etc), de grootte en hoogte van de tafels, de plek van de docent, de locatie(s) van het presentatiescherm, het heeft allemaal invloed op het leren van studenten. Of wat denk je van het licht, de kleuren, de akoestiek? Een waardevolle publicatie die op dit soort aspecten ingaat is het Cookbook Education Spaces van de TU Delft. En wellicht wel het allerbelangrijkste in dit verband: wat doet de docent? In wetenschappelijke termen de “teaching practice” of “teacher behavior”.

Huidig project TEO

Met het thema Onderwijsruimtes ben ik ook in Groningen verder gegaan. Ik heb in het afgelopen jaar wat tijd mogen besteden aan het zoeken en vinden van relevante literatuur, zie deze lijst met inmiddels 60 publicaties ( helaas nog lang niet allemaal kunnen lezen; aanvullingen zijn welkom!).

En inmiddels ben ik in Groningen ook sinds augustus 2019 intensief betrokken bij de voorbereidingen van het project TEO. TEO staat voor Tijdelijke Extra Onderwijsruimtes. In dit project gaan we echt aan de slag met verschillende onderwijsruimtes. Het project duurt 4 jaar. Officieel zijn we in janauri 2020 gestart. We gaan intensief met docenten aan het werk om hun onderwijs uit te voeren in verschillende onderwijsruimtes. De doorlooptijd van 4 jaar geeft ons ook de tijd om parallel serieus onderzoek te doen. Meer info kun je op de RUG website vinden.

Wat er nog komt

Ik ga proberen om hier regelmatig een bericht te plaatsen over dit thema en het project TEO.

SIG Learning Spaces

26 November 2019 | expertise, learningspaces | No Comments

Mijn collega Marij Veugelers van de Universiteit van Amsterdam heeft er jaren voor geijverd. En sinds de zomer van 2019 is het dan ook zover. Er is een Special Interest Group (SIG) opgericht met het thema Learning Spaces en er is een kernteam van 10 personen gevormd. Ik mag secretaris van het kernteam van deze SIG zijn.

Tijdens de laatste SURF Onderwijsdagen hebben we ons gepresenteerd met een ludieke actie (beschuit met muisjes!).

Beschuit voor lancering
Beschuit met muisjes

We hebben voor de komende 2 jaren heel wat op stapel staan als kernteam, waaronder ook interessante publicaties en bijeenkomsten. We hebben natuurlijk een eigen plekje op het internet. Wordt lid van onze community, en je krijgt altijd het laatste nieuws automatisch in je mailbox!

Welkom!

28 May 2019 | expertise, leren, Nederlands, Onderwijsinnovatie, TELT | No Comments

Wytze Koopal

Aangenaam! En leuk dat u hier bent. Mijn naam is Wytze Koopal. Deze website is mijn persoonlijke logboek van interessante ervaringen en inzichten. Lees gerust verder. Inzet van ICT bij en voor onderwijs en leren is waar ik goed in ben. Ik ben hier dagelijks mee bezig bij mijn werkgever, de Rijksuniversiteit Groningen.

Enkele kernbegrippen: online courses, MOOC, blended learning, technology enhanced learning and teaching (TELT), e-learning, social learning, informeel leren, formatieve toetsing, peer feedback, digitale video, open badges.

Watching an instructional video (even if it is a short one) is quite passive. This might not lead to the best possible learning result for a student. But there’s is solution for more actively engaging students with a video. This can be done with what we call interactive video.HiHaHo logo At the University of Twente we have recently done some research into possibilities of interactive video. (more…)

NS Groningen

Earlier this month (5 sept 2017) I paid a visit to the conference “Blockchain in Education”. This was held in Groningen. These are my observations from this interesting event.

Packed programme

The morning session was packed with (short) plenary presentations. In the afternoon we could attend two so-called dialog sessions that could be chosen from a whole list. My guess is that there were around 250 visitors altogether, whereby it seemed to me that people representing educational institutions were a minority in this group. There were a lot of (regional) entrepreneurs and students. Groningen is also the host city of the Dutch Blockchain Hackathon, which might be an explanation for this.

I am not going to describe the sessions that I visited. Instead I’d like to answer two questions here, based on what I’ve read while preparing my visit to the conference, and what I’ve learned at the conference. (more…)

Peter-Paul Verbeek

You might have seen it in my Twitter timeline in the last weeks. From november 2016 onwards I have been working with a great team to design and produce a free online course on the Philosophy of Technology. This course will be launched on 29 May 2017. Please check out the trailer video to hear from professor Peter-Paul Verbeek what this course is all about and why should join!

If you want to join this course, you can do so at the FutureLearn website.

TELT Team 2016

6 January 2017 | English, expertise, Onderwijsinnovatie, Project, TELT | No Comments

Since a couple of years my employer is the University of Twente. Since january 2016 I work in a team that we call the TELT team. TELT is short for Technology Enhanced Learning & Teaching. We work closely together with and for our lecturers on innovating their teaching methods and improving their student’s learning. The TELT team is a multi-disciplinary team with expertise in online learning, flipped classroom, video for education and more. (more…)

Four weeks

10 September 2015 | English, expertise, oer, Onderwijsinnovatie, opencontent, Project, TELT | No Comments

In 4 weeks time the University of Twente will launch the first free online course. In the course you will learn about Ultrasound. Ultrasound is an easy and quick technique to visualize structures inside the human body. It can only be correctly performed when users have a profound knowledge of the underlying technology. And this is where the course focuses on, on the technical as well as the medical aspects of ultrasound.

Please join this course if you are interested in learning more on ultrasound. Register for free on Futurelearn.

MOOC’s: business as usual

7 May 2014 | expertise, leren, oer | No Comments

Gisteren mocht ik voor leden van Komma, de alumnivereniging voor (toegepast) Onderwijskundigen van de Universiteit Twente, en voor leden van de studievereniging Dimensie een avondcollege verzorgen over de plannen die de UT heeft met MOOC’s. Het was een hele interessante avond. Hierbij mijn presentatie, die natuurlijk niet de interessante vragen bevat die er gisteren wel werden gesteld:

Enkele weken geleden heb ik een workshop mogen verzorgen over blended learning voor een groep van 8 personen bij een klant. Met deze klant heb ik afgesproken dat ik de naam van de klant niet zou noemen. Maar ik heb ook afgesproken dat ik wel de presentatie mag publiceren, indien deze geanonimiseerd zou worden.

Hieronder volgt een beschrijving van en toelichting bij de workshop, die ik met veel plezier heb samengesteld en uitgevoerd. De bijbehorende Engelstalige presentatie is hieronder integraal opgenomen (en is via Slideshare ook te downloaden). (more…)