Raamwerk video in onderwijs

Zoals ik eerder schreef, is Video On Demand (VOD) een trend die ook ons onderwijs van invloed is. Vanochtend heb ik gesproken met Sylvia Moes van de Vrije Universiteit hierover. Ik zie haar wel als een expert op dit gebied. Ze is bij vele projecten op dit gebied betrokken geweest. Sylvia werkt op dit moment in een Europees project REC:all samen met enkele partner-instellingen. Sylvia gaf me veel informatie, heel veel informatie….. Ik ga dat[…]

Read more

Stemmen in onderwijs

We willen op de UT onze studenten motiveren en uitdagen met goed onderwijs. Een goede docent is een cruciale factor om goed onderwijs te verzorgen, zo weten we uit onderzoek. Veel docenten op de UT zijn dan ook druk bezig met het behalen van de Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO). Goed onderwijs is onderwijs dat de student op de 1 of andere manier “bij de les houdt”. Een beproefde manier om dat te doen in een[…]

Read more

Studio Teaching

Nog meer Australië. Een interessant onderwijsconcept dat we zouden kunnen toepassen. Men noemt het daar Studio Teaching. Dit is de definitie uit het project: “Studio teaching is defined as learning through action – an investigative and creative process driven by research, exploration and experimentation; making and constructing; and critique and reflection. Studio teaching develops students’ skills with materials, technology and processes of design, making and construction balanced with communication, conceptual and problem solving skills development.“[…]

Read more

Google Glass

Vandaag is op alle nieuwssites te lezen dat Google Glass is gebruikt door chirurgen in UMC Radboud bij een kaakoperatie. Men is behoorlijk enthousiast over de mogelijkheden. Een kort citaat: “Google Glass biedt verschillende kansen. Medisch studenten kunnen bijvoorbeeld makkelijker meekijken met de chirurg, opnames kunnen vanuit het perspectief van de chirurg worden gemaakt en een collega aan de andere kant van de wereld kan op grond van waarheidsgetrouwe beelden een goed advies geven.” (originele[…]

Read more

Digitaal toetsen

Een item in het plan voor  ICTO (ik schreef er al eerder over) is beoordelen en toetsen. Er zijn in de basis (op dit moment) twee bestaande mogelijkheden op de UT voor digitale toetsing: Gebruik maken van de Assessment functie in Blackboard. Hier zijn vele vraagmogelijkheden. Prima geschikt voor diagnostische toetsen, tussentoetsen, formatief toetsen. Meer informatie over toetsing is natuurlijk te vinden op de uitgebreide kennis-site van de Onderwijskundige Dienst. Gebruik maken van een uitgebreid[…]

Read more

Digitale video

Video is hot! Iedereen gebruikt tegenwoordig wel eens Uitzending gemist, of een andere manier van wat Video on Demand (afgekort VOD) wordt genoemd. Ook in het (hoger) onderwijs wordt video steeds meer toegepast. Bij SURF is er ook een zogenaamde Special Interest Groups die zich hier mee bezig houdt: WEBstroom en weblectures. Ook op de UT kijken we naar nieuwe mogelijkheden voor video, zowel op technisch gebied als vanuit onderwijskundig perspectief. Vanuit de visie van[…]

Read more

Toetsing in TOM

We hebben op de website van de Onderwijskundige Dienst veel informatie beschikbaar voor onze doelgroep. Er is bijvoorbeeld een uitgebreide kennissite over toetsen en beoordelen. Ook concrete en actuele informatie over toetsing en beoordelen in het Twents Onderwijs Model is ruimschoots beschikbaar. Een aanrader van deze kennissite: een artikel van collega Lisa Gommer over hoe bij CTW wordt gewerkt aan projectonderwijs en de rol van toetsing daarin.

Read more